ครั้งที่ 5 วันศุกร์ที่ 5 กุมภาพันธ์ 2564

 👩👩 เนื้อหาที่เรียน 👩👩

👉 การคิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ของกิลฟอร์ด มี 4 ขั้น 
1 การค้นหาความหมายของปัญหา
2 การเปิดใจกว้างเพื่อนำไปสู่วิธีการแก้ไข
3 การพิสูจน์แยกแยะให้ได้มาซึ่งความคิดที่ดีที่สุด
4 การเปลี่ยนความคิดเห็นให้เป็นการกระทำ 

👉 ความรู้ประกอบด้วยส่วนสำคัญ 3 ส่วน 
1 ระบบความคิดอยู่ในจิต
2 ความคิดนั้นตรงกับสิ่งทั้งหลายที่มีอยู่จริง
3 มีความเชื่อตรงกันระหว่างความคิดกับสิ่งภายนอก
👉 อุปสรรคของการคิด
- อคติ   
 - ความเร่งรัด   
- สุขภาพทางกายและจิตไม่ดี   
 - สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวย 
- ความเหนื่อยล้า 
- การขาดพื้นฐานความรู้ที่เพียงพอ

👉 ที่มาของความรู้
1 ความรู้ประจักษ์
2 การอนุมาน
 👉 แนวคิดทางปรัชญาแบบตะวันตก 
1  แบบวัตถุนิยม 
2  แบบสัจนิยม
3  แบบจิตนิยม

💖💖 รูปภาพกิจกรรม 💖💖

งานชิ้นที่ 1 อัดคลิปสร้างสรรค์ TikTok

ลิงก์  https://web.facebook.com/100004012354490/videos/2270105966466460/

งานชิ้นที่ 2 สรุปความรู้ 

น.ส.ธัญญลักษณ์ บุญเรียง เลขที่ 25 

สรุปความรู้

 เทคนิคของความคิดสร้างสรรค์จะต้องอาศัยการระดมสมองการปลูกฝังความกล้าที่จะทำในสิ่งนั้นการสร้างความคิดใหม่ๆขึ้นมาแล้วก็สามารถตรวจสอบความคิดได้การค้นหาความคิดหรือว่าแนวทางต่างๆในการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น

-ลักษณะของนักคิดจะต้องมีความอยากรู้อยากเห็นช่างสังเกตศึกษาค้นคว้าและทำการทดลองเพื่อหาคำตอบในสิ่งที่ตนเองสงสัยและสรุปประเด็นต่างๆออกมาจะชอบถามคำถามที่แปลกๆจากคนอื่นทั่วไปและชอบแสดงออก

-ความรู้ประกอบด้วย 3 ส่วนสำคัญคือ

1ระบบความคิดอยู่ในจิต

2 ความคิดนั้นตรงกับสิ่งทั้งหลายที่มีอยู่จริง

3 มีความเชื่อตรงกันระหว่างความคิดกับสิ่งภายนอก

- อุปสรรคของการคิดมีหลากหลายเช่นอคติ ความลำเอียง การเร่งรัดในระยะเวลาที่จำกัด สุขภาพทางด้านร่างกายและสุขภาพทางจิตใจ ความเหนื่อยล้าเป็นต้น

ทักษะที่ได้

ทักษะการคิดอย่างมีเหตุและผลด้วยตนเอง

การนำไปใช้

นำไปใช้ในชีวิตประจำวันในการคิดอย่างสร้างสรรค์และแก้ปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้น

คำศัพท์

1external ภายนอก

2 mind จิตใจ

3 brain สมอง

4 Solve the problem แก้ปัญหา

5 bias อคติ

😇😇 ประเมิน 😇😇

ประเมินอาจารย์
   อาจารย์อธิบายเข้าใจ 
ประเมินตนเอง
   ตั้งใจเรียนและทำงานส่งตามเวลา
ประเมินเพื่อนร่วมห้อง
   เพื่อนทุกคนตั้งใจเรียน
บรรยากาศในห้องเรียน 
  - 

🙇🙇🙇🙇